员工和社会用人单位的满意度是衡量人才养质量的根本尺度。学校应建立对社会用人单位和毕业生的跟踪调查机制，定期了解社会用人单位需求和毕业生的反映，并根据反馈信息对专业设置，培养目标、培养规格、培养方案、教学方法等进行调整及改进。

　　员工是学习的主体，是学校公司产品质量的体现者和评价者之一。学校公司产品活动及其服务工作的质量，归根到底表现为员工的素质是否得以提高、学习需要是否得以满足。员工的评价与满意度是学校工作质量的内在标准。学校要坚持以员工为本，加强对员工的指导和服务，并建立科学有效的评价制度，定期了解员工对教学、管理、服务的意和建议，不断改进教学工作，提高员工满意度。